Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés: Investigación sobre pueblos indígenas y afrodescendientes de México o el mundo.
Luis Angel Gaspar- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés: Investigación sobre pueblos indígenas y afrodescendientes de México o el mundo.
Objetivo (PDA): Investiga en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema interdisciplinar: Falta de recursos educativos como materiales didácticos, libros de texto, tecnología y equipos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la diversidad cultural.
Actividades:
- Presentar una introducción al tema de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
- Realizar una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparte una experiencia personal relacionada con la diversidad cultural.
- Mostrar imágenes o videos sobre pueblos indígenas y afrodescendientes de México y el mundo.
- Fomentar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas.
Sesión 2:
Objetivo: Investigar sobre pueblos indígenas y afrodescendientes en textos literarios en inglés.
Actividades:
- Distribuir a los estudiantes material de lectura que contenga relatos o poemas relacionados con pueblos indígenas o afrodescendientes en inglés.
- Explicar la importancia de la investigación y la búsqueda de información relevante en los textos literarios.
- Guiar a los estudiantes en la realización de una investigación sobre un pueblo indígena o afrodescendiente en particular.
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