Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que se desean narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Problemas de comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema "Narración de sucesos autobiográficos" a los alumnos y explicar la importancia de compartir nuestras experiencias de vida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos autobiográficos que los alumnos consideran relevantes en su vida.


• En parejas, los alumnos deberán seleccionar un suceso autobiográfico y realizar una pequeña narración escrita sobre él.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura recreativa en la que los alumnos lean diferentes narraciones autobiográficas de personajes famosos.


• En grupos, los alumnos deberán identificar los aspectos más destacados de cada narración y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Continuar con la actividad de la sesión anterior, pero esta vez los alumnos deberán analizar los aspectos más significativos de su propia narración escrita.


• Reflexionar sobre la importancia de seleccionar los detalles relevantes de nuestros sucesos autobiográficos para captar la atención del lector.

Sesión 4:

• Introducir el concepto de organización lógica en la narración de sucesos autobiográficos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deberán ordenar cronológicamente una serie de sucesos proporcionados por el docente.


• Después, los alumnos aplicarán este m