Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales

Aide Marin
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de documentos personales



  • Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de los documentos personales y puedan identificar algunos de ellos.



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los documentos personales y para qué se utilizan.

  2. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen ejemplos de documentos personales que conozcan.

  3. Presentar ejemplos de documentos personales como el acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.

  4. En grupos pequeños, los alumnos analizarán los documentos y anotarán las características que les brindan identidad.

  5. Compartir en plenaria las características identificadas por cada grupo y elaborar una lista en el pizarrón.


Sesión 2: Elaboración de documentos personales



  • Objetivo: Que los alumnos identifiquen y elaboren documentos personales propios.



  1. Recordar a los alumnos los documentos personales vistos en la sesión anterior.

  2. Solicitar a los alumnos que traigan fotografías y datos personales (nombre, fecha de nacimiento, dirección, etc.) para elaborar su propia credencial escolar.

  3. En parejas, los alumnos diseñarán y elaborarán su credencial escolar utilizando los datos y fotografías proporcionadas.

  4. Intercambiar las credenciales elaboradas entre los alumnos y revisar si cumplen con las características identificadas en la sesión anterior.

  5. Reflexionar en plenaria sobre la importancia de tener documentos personales propios y cómo nos identifican.


Sesión 3: Investigación sobre documentos personales



  • Objetivo: Que los alum