Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de comprensión y producción de textos discontinuos, y presentar el proyecto comunitario.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los textos discontinuos y si han visto alguno antes. Facilitar una breve discusión en grupo sobre sus conocimientos previos.


2. Presentación del proyecto comunitario (15 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual investigarán y compartirán información sobre un tema de interés para su comunidad. Explicar que utilizarán textos discontinuos para organizar y presentar la información recolectada.


3. Definición de términos (20 minutos): Dar una breve explicación sobre qué son los textos discontinuos y cómo se diferencian de los textos continuos. Proporcionar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen los elementos característicos de los textos discontinuos.

Sesión 2: Investigación y recolección de información (45 minutos)
Objetivo: Investigar sobre un tema relacionado con la comunidad y recolectar información para el proyecto comunitario.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos el tema del proyecto comunitario y la importancia de investigar sobre temas relevantes para su comunidad.


2. Investigación en línea (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de realizar una investigación en línea sobre un tema de su elección relacionado con la comunidad. Proporcionarles recursos y herramientas en línea para facilitar la investigación.


3. Recolección de información (15 minutos): Guiar a los alumnos en la