Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la biblioteca

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la descripción en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Realizar una visita a la biblioteca de la escuela y pedir a los estudiantes que observen detenidamente los diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares presentes en ella. Después, en grupos, los estudiantes deberán compartir sus observaciones y realizar una lista de lo que describieron.

Sesión 2:

• Actividad de descripción oral: En grupos, cada estudiante deberá elegir uno de los elementos observados en la biblioteca y describirlo oralmente ante sus compañeros.


• Actividad de descripción escrita: Cada estudiante deberá escribir una descripción detallada del elemento que eligió en la biblioteca. Se les pedirá que utilicen adjetivos y detalles específicos.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los estudiantes deberán buscar información sobre un ser vivo real o ficticio en la biblioteca, utilizando diferentes recursos como libros y revistas.


• Actividad de des