Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Objetivo: Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las normas y reglas en el ámbito escolar y la importancia de acatarlas.


2. Presentar el problema principal: "A los alumnos se les dificulta acatar normas y reglas en el ámbito escolar".


3. Explicar que trabajaremos en el tema de las luchas de las mujeres por sus derechos y cómo esto también está relacionado con las normas y reglas en la sociedad.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta problematizadora relacionada con el tema: "¿Cuáles fueron los primeros movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad de derechos?".


2. Proporcionar recursos y materiales como libros, internet, vídeos, etc. para que los alumnos investiguen y busquen información relevante sobre la pregunta problematizadora.


3. Orientar a los grupos en el proceso de investigación y fomentar la colaboración y el pensamiento crítico.


4. Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo y discutirlos en conjunto.


5. Destacar los aspectos más relevantes y los orígenes históricos de los movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Cierre:

1. Reflexionar sobre la importancia de respetar las normas y reglas en la sociedad y cómo los movimientos de mujeres también h