Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la equidad de género, explicando su importancia en la convivencia en diferentes contextos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre prácticas equitativas en la familia, la escuela y la comunidad.


• Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de la equidad de género.


• Reflexión grupal sobre la lectura y la identificación de prácticas equitativas en la historia.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes roles y responsabilidades en la familia, la escuela y la comunidad.


• Realización de un juego de roles donde los estudiantes representen situaciones de desigualdad de género y luego propongan soluciones equitativas.


• Discusión en grupo sobre las soluciones propuestas y elección de las mejores opciones.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre prácticas equitativas en diferentes culturas.


• Presentación de los hallazgos de investigación y discusión sobre las diferencias y similitudes entre las culturas estudiadas.


• Elaboración de un mural o cartel que represente las prácticas equitativas encontradas en las diferentes culturas.

Sesión 4:

• Lectura de textos informativos sobre la importancia de la equidad de género en la convivencia.


• Realización de una actividad de escritura en la que los estudiantes expresen su opin