Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Iniciar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de un cuestionario de autoevaluación para que los alumnos reflexionen sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

• Discusión y análisis de los resultados de la autoevaluación.


• Identificación de las características o aspectos en los que los alumnos quieren mejorar o desarrollar.


• Formación de grupos de trabajo para planificar un proyecto de aprendizaje servicio relacionado con el tema.

Sesión 3:

• Presentación de los proyectos de aprendizaje servicio por parte de cada grupo.


• Elección de uno o varios proyectos para llevar a cabo como clase.


• Planificación y organización de las acciones a realizar para llevar a cabo el proyecto seleccionado.

Sesión 4:

• Realización de las actividades y acciones del proyecto de aprendizaje servicio seleccionado.


• Reflexión y análisis de las experiencias vividas durante la ejecución del proyecto.


• Identificación y discusión de los aprendizajes obtenidos.

Sesión 5:

• Valoración del impacto del proyecto de aprendizaje servicio en la comunidad.


• Elaboración de propuestas de mejora para futuros pro