Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: 3º de Primaria.

Objetivo (PDA): Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Problema a atender: Reconocer los tipos de familias que existen, sus diferencias, su participación, colaboración y cuidados afectivos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo las diferentes estructuras familiares.
Objetivo específico: Identificar y reconocer los diferentes tipos de familias que existen.

Actividades:

1. Presentación del tema y motivación: Se mostrarán imágenes de diferentes tipos de familias y se preguntará a los alumnos qué observan y qué diferencias notan entre ellas.


2. Exposición teórica: Se explicarán brevemente los diferentes tipos de familias (nuclear, monoparental, extensa, homoparental, etc.) y se promoverá la reflexión sobre la diversidad familiar.


3. Trabajo en grupos: Los alumnos formarán grupos y se les entregará una tarjeta con una estructura familiar específica. Deberán investigar y discutir sobre esa estructura, destacando sus características y particularidades.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá lo que ha investigado y se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes estructuras familiares.

Sesión 2:
Título: Roles y responsabilidades en la familia.
Objetivo específico: Reflexionar sobre los roles y responsabilidades asignados en la familia y su relación con la