Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos no saben contar en forma ordenada.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una charla motivadora sobre la importancia de contar en forma ordenada en diferentes situaciones de la vida diaria.

Actividad principal:

1. Realizar una observación guiada por el entorno escolar para identificar diferentes objetos y elementos.


2. En parejas, los alumnos contarán los objetos y elementos identificados en voz alta y en forma ordenada.


3. Plenaria para compartir las experiencias y reflexionar sobre la importancia de contar en forma ordenada.

Actividad de cierre: Elaboración de una lista de objetos y elementos contados en forma ordenada.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad de inicio: Revisión de la lista de objetos y elementos contados en la sesión anterior.

Actividad principal:

1. Presentación de tarjetas con imágenes de objetos y elementos diversos.


2. En parejas, los alumnos utilizarán las tarjetas para contar en forma ordenada y determinar la cantidad de cada elemento.


3. Plenaria para compartir las experiencias y reflexionar sobre las estrategias utilizadas para contar en forma ordenada.

Actividad de cierre: Elaboración de una nueva lista de objetos y elementos contados en forma ordenada.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

Actividad de inicio: Revisió