Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos y sugerir formas de reproducirlo para que cada alumno y alumna tenga el suyo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La biografía

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a través de una dinámica de "Rompecabezas de experiencias". Cada estudiante recibirá una pieza de un rompecabezas y deberá encontrar a sus compañeros que tengan las piezas que encajen con la suya. Una vez formados los grupos, se les pedirá que compartan una experiencia personal relacionada con la situación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una autobiografía y generar una lista de posibles sucesos que pueden ser narrados en ella.


• Explicar el objetivo del proyecto y la importancia de registrar nuestras propias experiencias.


• Asignar la tarea de realizar una lista con al menos cinco sucesos autobiográficos que les gustaría incluir en su libro.

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar una visita a la biblioteca de la escuela para que los estudiantes investiguen sobre biografías de personajes famosos y cómo se han desarrollado proyectos similares en otras comunidades.


• Pedir a los alumnos que tomen notas sobre los aspectos más relevantes que encuentren en las biografías y proyectos investigados.


• Realizar una puesta en común de las investigaciones y analizar qué elementos podrían aplicarse al proyecto de los estudiantes.

Sesión 3 (Escritura):

• Explicar los diferentes tipos de texto que pued