Introducción al tema y planteamiento del proyecto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del proyecto comunitario

• Presentación del proyecto: "Creando nuestras propias producciones gráficas"


• Conversación sobre la importancia de las producciones gráficas en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a comunicarnos con los demás.


• Explicación del objetivo PDA: Registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos.


• Planteamiento del problema "NOMBRE PROPIO": Los niños tendrán que crear un proyecto gráfico donde utilicen su nombre y otras palabras comunes para marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


• Actividad inicial: Los niños dibujarán su nombre en un papel y lo compartirán con el grupo.

Sesión 2: Exploración de las palabras comunes y su relación con los destinatarios

• Conversación sobre las diferentes palabras que utilizamos en nuestro entorno (casa, escuela, parque, etc.) y quiénes son los destinatarios de esas palabras (familia, amigos, maestros, etc.).


• Actividad: Los niños crearán una lista de palabras comunes que utilizan en diferentes situaciones y las clasificarán en grupos según los destinatarios.


• Juego de roles: Los niños representarán situaciones donde utilizan palabras comunes con distintos destinatarios.

Sesión 3: Creación de producciones gráficas

• Conversación sobre las diferentes herramientas que podemos utilizar para crear producciones gráficas (lápices, colores, pegatinas, etc.).


• Actividad: Los niños crearán sus propias producciones gráficas utilizando su nombre y otras palabras comunes. Podrán utilizar diferentes recursos como colores, pegatinas o recortes de revistas.


• Los niños compartirán sus producciones gráficas con e