Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo PDA: Registra los principales argumentos y las conclusiones de los autores de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Normalización de la violencia en un entorno social debido a los aspectos generacionales.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la problemática: Normalización de la violencia en un entorno social debido a los aspectos generacionales.


• Actividad de sensibilización: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones en las que han presenciado o experimentado violencia en su entorno.


• Lectura de textos argumentativos relacionados con la problemática.


• Análisis de los principales argumentos y conclusiones de los autores de los textos leídos.


• Registro de los principales argumentos y conclusiones en una ficha de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las fichas de trabajo de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre estrategias para prevenir la normalización de la violencia en un entorno social.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Análisis de los argumentos presentados en las investigaciones y comparación con los argumentos de los textos leídos en la sesión anterior.


• Registro de los nuevos argumentos encontrados en las investigaciones en la ficha de trabajo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las fichas de trabajo de las sesiones anteriores.


• Taller de escritura: Invitar a los alumnos a escribir un texto argumentativo en el que expongan su postura sobre la normalización de la violencia en un entorno social y propong