Cuidado de los seres vivos

mireya escarcega
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de los seres vivos


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de distintos seres vivos y preguntas para generar reflexión sobre su importancia en nuestra vida y el impacto que tenemos en ellos

  • Actividad de pensamiento crítico: Planteamiento de un problema relacionado con el cuidado de los seres vivos y la naturaleza. Por ejemplo, "¿Cómo podemos evitar la contaminación de los ríos en nuestra comunidad?"

  • Formación de equipos de trabajo y asignación del problema a resolver


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Los equipos investigarán sobre el problema planteado, utilizando distintas fuentes: libros, internet, entrevistas, etc.

  • Actividad de pensamiento crítico: Análisis de las causas y consecuencias del problema

  • Reflexión sobre la importancia de promover el respeto y la empatía hacia los seres vivos y la naturaleza


Sesión 3: Solución del problema (45 minutos)



  • Los equipos presentarán sus propuestas de solución al problema planteado

  • Actividad de pensamiento crítico: Evaluación de las distintas propuestas y argumentación sobre la más adecuada

  • Reflexión sobre las formas de interactuar y las relaciones de cuidado y afectividad con los seres vivos y componentes de la naturaleza


Sesión 4: Evaluación y conclusiones (45 minutos)



  • Actividad de evaluación formativa: Realización de un dibujo o escrito sobre la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia los seres vivos y la naturaleza

  • Presentación de los trabajos realizados y reflexión grupal sobre lo aprendido

  • Conclusiones finales y cierre de