Introducción al tema y selección de guiones teatrales

LAURA VALERIO
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula comentarios críticos respecto de un guion teatral de su elección, para expresar sus gustos, intereses e ideas, así como para desarrollar la argumentación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de guiones teatrales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos seleccionarán un guion teatral de su elección y comenzarán a familiarizarse con el análisis y la representación de guiones teatrales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar el tema de la clase y explicar a los alumnos el objetivo de la sesión. Además, plantear el problema de socialización entre los alumnos, discutiendo sobre la importancia de la comunicación y la colaboración en un proyecto comunitario.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Realizar una breve introducción sobre los guiones teatrales, explicando su estructura y función. Mostrar ejemplos de guiones teatrales y destacar la importancia de la expresión de gustos, intereses e ideas para desarrollar la argumentación.

  3. Selección de guiones (20 minutos): Proporcionar a los alumnos una lista de guiones teatrales y permitirles elegir uno de su interés. Asesorarles en la elección y explicarles que deberán leerlo y analizarlo en las siguientes sesiones.

  4. Cierre (5 minutos): Recapitular lo aprendido en la sesión y dar instrucciones para la siguiente sesión.


Sesión 2: Análisis del guion teatral (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán el guion teatral seleccionado, identificando los elementos estructurales y desarrollando la argumentación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y el guion que seleccionaron.

  2. Lectura del guion (20 minutos): Los alumnos leerán el guion teatral seleccionado, prestando atención a los personajes, diálogos, escenarios y conflictos presentes en la obra.

  3. Análisis del guion (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupo