Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Curso: Secundaria 1º

Objetivo:

• El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Algunos alumnos no conocen las operaciones básicas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre fracciones y decimales.

Actividad 2: Indagación (25 minutos)

• Distribuir tarjetas con fracciones escritas y pedir a los alumnos que las conviertan a decimales utilizando diferentes estrategias.


• Fomentar la discusión grupal para compartir las estrategias utilizadas y llegar a conclusiones conjuntas sobre la conversión de fracciones a decimales.

Actividad 3: Reflexión y síntesis (10 minutos)

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la clase.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en cómo pueden aplicar estos conocimientos en situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Repaso (10 minutos)

• Realizar una breve revisión de la clase anterior, recordando las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales.

Actividad 2: Indagación (25 minutos)

• Distribuir tarjetas con decimales escritos y pedir a los alumnos que los conviertan a fracciones utilizando diferentes estrategias.


• Fomentar la discusión grupal para compartir las estrategias utilizadas y llegar a conclusiones conjuntas sobre la conversión de decimales a fracciones.

Actividad 3: Reflexión y síntesis