Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Leticia De la cruz
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo (PDA): Expresar qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los comportamientos, objetos, materiales y lugares que pueden causar accidentes en el aula.

  • Identificar las principales áreas de riesgo en el aula en relación al problema del espacio reducido.

  • Realización de una actividad artística en la que los niños dibujen o construyan un mapa del aula señalando los puntos de riesgo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Explicación de las medidas de prevención de accidentes en el aula, centrándonos en el problema del espacio reducido.

  • Realización de una dramatización en la que los niños representen situaciones de riesgo y cómo podrían evitarse.

  • Creación de un mural colectivo con las medidas de prevención aprendidas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del tema y objetivo de las clases anteriores.

  • Realización de una actividad práctica en la que los niños puedan poner en práctica las medidas de prevención aprendidas.

  • Organización de un circuito de obstáculos en el aula, utilizando almohadas o cojines para representar los muebles y objetos que podrían causar accidentes.

  • Los niños deberán moverse por el circuito sin chocar o tropezar, aplicando las medidas