Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas para investigar.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase presentando el tema y el problema a atender.


• Motivar a los estudiantes sobre la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Brindarles una lista de distintos pueblos antiguos (Ej: egipcios, griegos, mayas, etc.).


• Cada grupo debe elegir uno de los pueblos y buscar fuentes de información que den cuenta de sus mitos fundacionales.


• Los estudiantes pueden utilizar libros de historia, enciclopedias, páginas web confiables, entre otros recursos.


• Durante la búsqueda, los estudiantes deben tomar notas y seleccionar la información relevante.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase la fuente de información que encontraron y un breve resumen del mito fundacional del pueblo seleccionado.


• Fomentar la discusión y reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de los mitos fundacionales.


• Indicar que en esta sesión se realizará una actividad interdisciplinar para profundizar en la comprensión de los mitos.

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