Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Mayre Santiago
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.


Grado: Primaria 4º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo mi comunidad y sus problemas ambientales.
Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre la contaminación y los problemas ambientales que los estudiantes conocen o han observado en su comunidad.

  2. Realizar una salida a la comunidad para observar y registrar los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.

  3. Regresar al aula y realizar una discusión grupal para identificar los problemas observados y sus posibles causas.


Sesión 2:
Título: Causas y efectos de la contaminación en los ecosistemas.
Actividades:



  1. Realizar una presentación de diapositivas sobre las causas y efectos de la contaminación en los ecosistemas, destacando los problemas específicos de la comunidad.

  2. Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes identifiquen las relaciones causa-efecto entre las actividades humanas y los problemas ambientales observados en la comunidad.

  3. Elaborar un mapa conceptual en el que se visualicen las relaciones causa-efecto identificadas.