Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

MARIA ESTELA hernandez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida


Tema: Las diversas teorías del poblamiento de América


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender los procesos históricos relevantes en los que los grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo, centrándonos en las diferentes teorías del poblamiento de América.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase y su relevancia en la comprensión de los procesos migratorios en América.

  • Motivar a los alumnos a participar activamente en la sesión.



  1. Actividad 1: Lectura guiada (15 minutos):



  • Proporcionar a los alumnos un texto breve que explique las diferentes teorías del poblamiento de América.

  • Leer el texto en voz alta como grupo, destacando las ideas principales y los conceptos clave.

  • Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas y comentarios sobre lo leído.



  1. Actividad 2: Debate (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una de las teorías del poblamiento de América (teoría del estrecho de Bering, teoría del poblamiento temprano, teoría de la llegada por el Pacífico, etc.).

  • Cada grupo discutirá y analizará su teoría asignada, respondiendo preguntas como: ¿en qué consiste la teoría?, ¿cuáles son las evidencias que la respaldan?, ¿qué críticas ha recibido?

  • Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad de argumentación al evaluar las diferentes teorías del poblamiento de América y establecer relaciones con otros contextos históricos.


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