Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones (Preescolar 3º)

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Conociendo nuestras emociones
Actividades:

1. Inicio (5 min): Saludo y presentación del tema. Preguntar a los alumnos qué saben sobre las emociones y recoger sus respuestas en un póster.


2. Desarrollo (30 min):

• Proyectar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una de ellas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que pueden provocar diferentes emociones.


• Juego de dramatización: Los alumnos representan diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.

3. Cierre (10 min): Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y gestionar nuestras emociones.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Reconociendo las emociones de los demás
Actividades:

1. Inicio (5 min): Repaso de la sesión anterior y presentación del nuevo tema.


2. Desarrollo (30 min):

• Proyectar imágenes de personas con expresiones faciales diferentes y pedir a los alumnos que adivinen qué emoción están sintiendo.


• Juego de rol: Los alumnos se dividen en parejas y deben representar una situación de conflicto. Luego, deben intentar resolverla poniéndose en el lugar del otro y entendiendo sus emociones.

3. Cierre (10 min): Reflexionar en grupo sobre la importancia de la empatía y cómo podemos ayudar a los demás a gestionar sus emociones.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Expresando nuestras emociones
Actividades:

1. Inicio (5 min): Repaso de las sesiones anter