Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Sofía González
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la serie didáctica: Descubriendo mi cuerpo: Conociendo y cuidando mi ser


Sesión 1
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la estructura externa del cuerpo humano y explicar su funcionamiento.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Saludar a los estudiantes y preguntarles qué saben sobre el cuerpo humano.

  • Presentar el tema "El cuerpo humano: estructura externa" y explicar brevemente de qué se trata.



  1. Indagación inicial (15 minutos):



  • Mostrar a los estudiantes ilustraciones de diferentes partes del cuerpo humano (cabeza, brazos, piernas, etc.).

  • Pedirles que observen las imágenes y las nombren.

  • Realizar preguntas guía como: ¿Para qué sirven estas partes del cuerpo? ¿Qué creen que sucede si no las tenemos?



  1. Investigación individual y en grupo (15 minutos):



  • Entregar a cada estudiante tarjetas con imágenes de diferentes partes del cuerpo humano.

  • Pedirles que clasifiquen las tarjetas según su función (brazos - para agarrar cosas, piernas - para caminar, etc.).

  • Organizar grupos de cuatro estudiantes y pedirles que compartan y discutan sus clasificaciones.

  • Invitar a algunos grupos a compartir sus conclusiones con el resto de la clase.



  1. Síntesis y conclusión (5 minutos):



  • Pedir a los estudiantes que compartan sus aprendizajes más significativos sobre la estructura externa del cuerpo humano.

  • Resumir los principales conceptos y conclusiones en el pizarrón o cartulina.


Sesión 2
Duración: 45 minutos


Objetivo: Proponer y practicar acciones para cuidar el cuerpo humano.


Actividades:



  1. Repaso y contextualización (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la estructura externa del cuerpo humano.

  • Prese