Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Yinuen Israel Ramirez Rendon
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir los factores de riesgo, considerando el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y motivación: presentar datos sobre la obesidad y la diabetes en la población y su relación con la alimentación y el sedentarismo.

  • Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre los factores que pueden influir en el desarrollo de la obesidad y la diabetes.


Sesión 2:



  • Investigación: formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una causa de la obesidad o la diabetes relacionada con la dieta y el sedentarismo.

  • Actividad: los grupos investigarán sobre su causa asignada, utilizando fuentes confiables de información.


Sesión 3:



  • Socialización de los resultados de la investigación: cada grupo presentará a la clase su causa de la obesidad o la diabetes y los hallazgos obtenidos.

  • Actividad: fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los grupos.


Sesión 4:



  • Análisis de factores protectores: enfocarse en identificar acciones o factores que pueden contribuir a prevenir la obesidad y la diabetes.

  • Actividad: los estudiantes listarán y discutirán acciones o factores protectores.


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