La escuela como ventana hacia el futuro.

DANIEL PEÑA
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo: Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los alumnos deben ampliar su horizonte educativo y pensar en su formación como una necesidad para una mejor vida.


Enfoque interdisciplinario: Se integrarán contenidos de las asignaturas de Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, y Educación Artística.


Enfoque de interculturalidad crítica y de pensamiento crítico: Se fomentará la reflexión y el análisis de diferentes realidades culturales y sociales, así como la capacidad de cuestionar y generar propuestas de cambio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentación del tema: "La escuela como ventana hacia el futuro".

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos):



    • Proyección de imágenes y videos de diferentes escuelas y comunidades de práctica alrededor del mundo.

    • Preguntas para la reflexión: ¿Qué diferencias y similitudes encuentran entre estas escuelas y la nuestra? ¿Qué impacto creen que puede tener la educación en la vida de las personas?



  3. Trabajo en grupos (20 minutos):



    • Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará una lista de preguntas para investigar sobre diferentes experiencias de estudio y comunidades de práctica.

    • Los grupos compartirán sus investigaciones y conclusiones al final de la sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Breve repaso de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.



  2. Actividad de investigación (25 minutos):