Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: La escuela se encuentra en una zona donde las drogas pueden ser de fácil acceso.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema

• Iniciar la sesión planteando el problema interdisciplinar y su relación con las drogas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las posibles consecuencias de la drogadicción en la sociedad.


• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas y explicar su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una actividad de motivación utilizando una canción relacionada con el tema de las drogas como recurso artístico.

Sesión 2:
Título: Ecuaciones lineales

• Repasar los conceptos básicos de las ecuaciones lineales.


• Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y guiar a los alumnos en su resolución paso a paso.


• Realizar ejercicios prácticos en grupos pequeños para que los alumnos apliquen lo aprendido.


• Fomentar el pensamiento crítico al plantear preguntas que requieran análisis y reflexión sobre las soluciones encontradas.

Sesión 3:
Título: Ecuaciones cuadráticas por factorización

• Introducir el concepto de ecuaciones cuadráticas.


• Explicar la técnica de factorización para resolver ecuaciones cuadráticas de la forma Ax2+Bx+C=0.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones cuadráticas resueltas por factorización y guiar a los alumnos en su res