Materiales, procesos técnicos y comunidad

maricela serrano
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario: Problemas con la comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Importancia de los materiales en nuestra comunidad
Objetivo: Identificar la importancia de los materiales en nuestra comunidad y su impacto en el entorno.
Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos a diario en nuestra comunidad.

  3. Discutir en grupos pequeños el impacto positivo y negativo de estos materiales en el medio ambiente.

  4. Presentación de conclusiones y reflexión grupal.

  5. Asignar tarea: Investigar un material en específico y sus implicaciones ambientales.


Sesión 2:
Título: Procesos técnicos y su relación con el entorno
Objetivo: Comprender los procesos técnicos y su relación con el entorno de nuestra comunidad.
Actividades:



  1. Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Exposición de los estudiantes sobre los materiales investigados y sus implicaciones ambientales.

  3. Presentación de ejemplos de procesos técnicos relacionados con estos materiales.

  4. Análisis de casos de procesos técnicos que han tenido un impacto positivo o negativo en el entorno.

  5. Asignación de una actividad práctica: Realizar un análisis de un proceso técnico y su impacto