Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: La identificación del aparato locomotor.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema respiratorio y sus componentes.

• Inicio: Presentación del tema mediante una pregunta problematizadora: "¿Cómo crees que respiramos?"


• Desarrollo: Lectura en voz alta de un texto informativo sobre el sistema respiratorio. Anotación en el pizarrón de los principales conceptos y componentes del sistema respiratorio.


• Cierre: Realización de una actividad en la que los alumnos deben dibujar y etiquetar los componentes del sistema respiratorio.

Sesión 2:
Tema: Funcionamiento de la nariz y tráquea en el sistema respiratorio.

• Inicio: Recuerdo de la sesión anterior. Preguntas para repasar los conceptos aprendidos.


• Desarrollo: Realización de una actividad práctica en la que los alumnos simularán el proceso de respiración utilizando pajillas y algodón.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la nariz y la tráquea en el proceso de respiración. Comentarios sobre la relación entre el sistema respiratorio y la salud ambiental.

Sesión 3:
Tema: Funcionamiento de los pulmones en el sistema respiratorio.

• Inicio: Realización de una lluvia de ideas sobre el papel de los pulmones en la respiración.


• Desarrollo: Experimento en el que