La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Inicio de la clase con una breve actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes metrópolis actuales y preguntar a los alumnos qué características identifican en ellas.


• Presentación del tema: explicar brevemente qué son las metrópolis y los sistemas de dominación, haciendo énfasis en el Siglo XV y su relación con el desarrollo del comercio.


• Planteamiento del problema: leer en voz alta el problema "primera globalización del siglo dieciséis, españoles" y pedir a los alumnos que lo reflexionen durante la sesión.


• Actividad de lluvia de ideas: los estudiantes deben escribir en sus cuadernos todo lo que saben o piensan sobre la primera globalización del siglo XVI y los españoles.


• Cierre de la sesión: recopilar las ideas principales de los estudiantes y anticipar la siguiente sesión.

Sesión 2: Desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV (45 minutos)

• Revisión del problema planteado en la sesión anterior y repaso de las ideas principales aportadas por los alumnos.


• Presentación de información sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV: utilizar recursos visuales como mapas y gráficos para ilustrar los cambios geográficos y la importancia de la navegación en el intercambio comercial.


• Actividad en grupos: los estudiantes deben investigar y buscar información sobre un producto comercial relevante en esa época (por ejemplo, especias) y cómo su producción, transporte y venta afectaron la geografía y la navegación.