Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Estableciendo relaciones causales y temporales entre acontecimientos

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a atender: Los estudiantes no reconocen la sucesión del tiempo entre el pasado y el presente.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema y desarrollar habilidades de observación y análisis.

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar la importancia de entender la sucesión del tiempo.


• Actividad 1: Leer en voz alta un cuento corto que incluya elementos del pasado y del presente. Fomentar la participación de los alumnos para identificar los tiempos verbales utilizados y los acontecimientos que suceden.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que los alumnos hayan vivido o conocido. Anotar en el pizarrón los ejemplos mencionados por los estudiantes.


• Actividad 3: Distribuir imágenes de diferentes épocas históricas y actuales. Los alumnos deberán observar las imágenes y describir las diferencias que noten entre el pasado y el presente.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Fortalecer la comprensión de las relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

• Actividad 1: Realizar una lectura en voz alta de un texto que relate una serie de acontecimientos en orden cronológico. Los alumnos deberán identificar las relaciones causales y temporales entre los eventos.


• Actividad 2: Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de eventos desordenados. Los al