Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo: Analizar críticamente las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, y proponer alternativas sustentables para favorecer la estabilidad y seguridad de la convivencia humana con la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Falta de estrategias para el uso sustentable de los recursos naturales de la comunidad y del mundo.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La importancia de la biodiversidad y su relación con el bienestar humano.


• Presentación del problema: Falta de estrategias para el uso sustentable de los recursos naturales.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Planteamiento de preguntas y búsqueda de información sobre la mercantilización de la biodiversidad y su impacto socioambiental.

Sesión 2:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas.


• Análisis crítico de las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad.


• Identificación de alternativas sustentables para favorecer la estabilidad y seguridad de la convivencia humana con la naturaleza.


• Elaboración de propuestas y soluciones.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas y soluciones por parte de cada equipo.


• Debate y discusión sobre las diferentes alternativas planteadas.


• Reflexión sobre los valores humanos y su relación con la sustentabilidad de la biodiversid