Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de atención en narraciones e indicaciones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de historias. Explicar a los alumnos qué es una historia y cómo se estructura (inicio, desarrollo y final).


• Lectura de un cuento corto a los alumnos, destacando los momentos de inicio, desarrollo y final.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán en un papel su historia inventada, considerando los momentos mencionados. Luego, compartirán sus dibujos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior. Comentar y destacar las diferentes historias inventadas.


• Introducción a los lenguajes de la narración: oral, escrito y visual. Explicar cómo se pueden utilizar estos lenguajes para contar historias.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y cada grupo creará una historia utilizando diferentes lenguajes (oral, escrito y visual) para contarla. Luego, presentarán sus historias al resto de la clase.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Reforzamiento de la atención en narraciones e indicaciones: Realizar juegos y actividades que promuevan la concentración y la escucha activa.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que