Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Nivel educativo: Primaria 5º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno debe registrar las palabras sobre las que averiguó, comprender su significado y, de ser posible, indagar en su historia. Compartir el resultado de su investigación.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la diversidad lingüística en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México.


• Mostrar un mapa con las diferentes regiones lingüísticas del país.


• Explicar la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre una palabra en una lengua originaria de México y que registren su significado y, si es posible, su historia.


• Al final de la sesión, los alumnos deben compartir sus investigaciones en voz alta.

Sesión 2:

• Revisar las palabras e investigaciones compartidas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de juego de palabras, donde los alumnos deben formar palabras con las letras de su nombre en diferentes lenguas originarias.


• Realizar una dinámica de intercambio de palabras, donde los alumnos deben explicar el significado de las palabras que investigaron a sus compañeros.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 3:

• Repasar las palabras e investigaciones compartidas anteriormente.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de cuentos o poemas en diferentes lenguas originarias.


• Pedir