Situaciones de discriminación en la comunidad y promoción de ambientes igualitarios
YESICA OCHOA
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Situaciones de discriminación en la comunidad y promoción de ambientes igualitarios
Grado: Primaria 4º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Conocer y analizar críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de discriminación y diversidad (45 minutos)
- Presentar el tema de la discriminación y diversidad a través de una historia o anécdota que muestre situaciones en las que las personas son excluidas o discriminadas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de discriminación que existen.
- Promover una reflexión inicial sobre las causas de la discriminación y la importancia del respeto a las diversidades.
Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación en el aula y la escuela (45 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes situaciones de discriminación en el entorno escolar y fomentar el análisis crítico de cada una.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de discriminación para que la analicen y propongan posibles soluciones.
- Realizar una puesta en común de las situaciones y soluciones propuestas por cada grupo.
Sesión 3: Análisis de situaciones de discriminación en la comunidad y la entidad (45 minutos)
- Mostrar a los alumnos ejemplos de situaciones de discriminación en la comunidad y la entidad.
- Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para analizar una situación de discriminación y discutan posibles acciones para promover la igualdad y el respeto.
- Realiz