Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Reconocer sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Elaborar estrategias y comunicación para resolver un reto motor colaborativo con sus compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación. Explicar la importancia de conocer y desarrollar estas habilidades.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos corporales para preparar el cuerpo.


• Actividad principal: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y representarán diferentes situaciones utilizando solo su cuerpo y expresiones faciales. Se les animará a ser creativos y a utilizar diferentes movimientos y gestos para comunicar sus ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de coordinación motriz. Los alumnos formarán una fila y se pasarán una pelota utilizando diferentes partes de su cuerpo sin utilizar las manos.


• Actividad principal: Reto motor colaborativo. Los alumnos se dividirán en equipos y deberán resolver un reto físico en conjunto. Se les animará a comunicarse y trabajar en equipo para lograr el objetivo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de equilibrio. Los alumnos realizarán diferentes ejercicios de equilibrio como caminar en una línea recta, pararse sobre un solo pie, etc.


• Actividad principal: Creación de co