Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de orden y disciplina.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Mi comunidad y yo"

Duración: 45 minutos

• Presentación: Iniciar la clase presentando a los alumnos el tema y el objetivo de la sesión.


• Actividad 1: Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparta su nombre y algo que le gusta hacer en su comunidad.


• Actividad 2: Mostrar imágenes de diferentes actividades y lugares de la comunidad y pedir a los alumnos que identifiquen y expresen sus gustos e ideas relacionados con cada imagen.


• Actividad 3: Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes roles comunitarios (médico, maestro, bombero, etc.). Cada grupo deberá representar una situación donde se expresen necesidades, emociones o ideas relacionadas con su rol asignado.

Sesión 2: "Comunicando emociones"

Duración: 45 minutos

• Presentación: Recordar brevemente el tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones y cómo se expresan.


• Actividad 2: Juego de mímica: Pedir a los alumnos que representen diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales, mientras los demás intentan adivinar la emoción que están expresando.


• Actividad 3: Creación de