Comunicación oral en la comunidad

Lupita Islas
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral en la comunidad


Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones


Objetivo: Los alumnos manifestarán oralmente y de manera clara sus necesidades y emociones, utilizando diferentes lenguajes, a través de una actividad comunitaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y dinámica de integración.

    • Breve conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad comunitaria: visita al comedor comunitario.

    • Los alumnos tendrán la oportunidad de conversar con los miembros de la comunidad acerca de sus necesidades y emociones relacionadas con el acceso a la alimentación.

    • Los alumnos podrán expresar sus propias necesidades y emociones durante la actividad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo vivido en la actividad.

    • Compartir en pequeños grupos las necesidades y emociones manifestadas durante la visita.

    • Elaboración de un mural con dibujos y palabras que representen las necesidades y emociones encontradas en la comunidad.




Sesión 2: Comunicando gustos, ideas y saberes


Objetivo: Los alumnos manifestarán oralmente y de manera clara sus gustos, ideas y saberes, utilizando diferentes lenguajes, a través de una actividad comunitaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la sesión.

    • Conversación sobre la importancia de compartir gustos, ideas y saberes en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad comunitaria: visita a una biblioteca comunitaria.

    • Los alumnos tendrán la oportunidad de conversar con los m