La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Arturo Salvador Arce
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Sesión 1: Introducción al tema "La comunidad" y análisis del problema


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de la comunidad como espacio de aprendizaje y bienestar común, y reflexionen sobre el problema planteado.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Dar la bienvenida a los alumnos y proyectar una imagen relacionada con la comunidad. Pedirles que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre este tema.

  2. Desarrollo (30 min):

    • Presentación del tema (10 min): Explicar brevemente qué es una comunidad y destacar su importancia en el aprendizaje y el bienestar común.

    • Lectura y reflexión (15 min): Leer un texto corto sobre la importancia de la comunidad. Luego, realizar una reflexión en grupo sobre las ideas principales del texto y cómo se relacionan con la vida cotidiana de los alumnos.

    • Análisis del problema (5 min): Plantear el problema "¿Qué te viene a la mente cuando escuchas la palabra vampiro?" y permitir que los alumnos compartan sus ideas y opiniones al respecto.




Sesión 2: Conocimiento y prácticas culturales para el bien común


Objetivo: Que los alumnos profundicen en el conocimiento y las prácticas culturales relacionadas con el tema de la comunidad, y propongan alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Recordar el problema planteado en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y opiniones sobre el mismo.

  2. Desarrollo (30 min):

    • Conocimiento cultural (15 min): Presentar a los alumnos información sobre vampiros prehispánicos, su origen y característ