Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Basura en el entorno

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Tema: Explorando los movimientos básicos del cuerpo

• Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de tener un cuerpo sano y cómo el movimiento puede ayudar a mantenerlo saludable.


• Realizar ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo.


• Presentar diferentes movimientos básicos del cuerpo, como caminar, saltar, correr, girar, etc.


• Invitar a los alumnos a practicar estos movimientos en diferentes espacios, como el aula, el patio o el parque.


• Realizar juegos y actividades que involucren estos movimientos, como el juego de estatuas o el juego de seguir al líder.

Sesión 2:

Tema: Explorando el equilibrio y la estabilidad del cuerpo

• Iniciar la clase recordando los movimientos básicos del cuerpo explorados en la sesión anterior.


• Presentar diferentes actividades que requieran equilibrio y estabilidad, como caminar en una línea recta, pararse en un solo pie, hacer equilibrio con una pelota en la cabeza, etc.


• Realizar ejercicios de equilibrio y estabilidad en diferentes espacios, como el aula, el patio o el parque.


• Fomentar la participación en actividades de pareja o en grupos, donde los alumnos deban ayudarse mutuamente para mantener el equilibrio.


• Promover la