Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No existe un ambiente sano en la comunidad escolar ni local.

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Introducción al concepto de sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Reflexión sobre la importancia de compartir experiencias y aprendizajes.


• Actividad: Los alumnos escribirán un breve relato en inglés sobre un suceso significativo en sus vidas.

Sesión 2:

• Exposición de los relatos escritos por los alumnos.


• Comentarios y preguntas sobre los relatos.


• Introducción al concepto de entrevista en inglés.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y realizarán entrevistas en inglés sobre los sucesos significativos de cada uno.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de los sucesos significativos en la comunidad.


• Introducción al concepto de memoria colectiva.


• Actividad: Los alumnos investigarán y compartirán sucesos significativos de la comunidad escolar y local.

Sesión 4:

• Exposición de los sucesos significativos de la comunidad escolar y local.


• Comentarios y pregunt