Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: No identifican el orden de los objetos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región. Fomentar el diálogo y la observación de sus características. (15 minutos)


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una colección de objetos variados. Pedirles que los clasifiquen de acuerdo con uno o dos criterios definidos por ellos mismos. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos. (30 minutos)

Sesión 2:

• Recapitulación: Revisar en conjunto las clasificaciones realizadas por cada grupo y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre ellas. (10 minutos)


• Actividad de experimentación: Proponer a los alumnos que experimenten con los objetos y elementos del entorno clasificados previamente. Por ejemplo, pueden crear composiciones artísticas, construir estructuras o realizar juegos. (35 minutos)

Sesión 3:

• Reflexión: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias de experimentación y a expresar lo que han aprendido a través de ella. Fomentar la participación activa y el análisis crítico de los resultados obtenidos. (20 minutos)


• Actividad de apli