Introducción al tema

Susana Gabriela Perez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio de clase (5 minutos): El docente realizará una breve introducción sobre el tema de la clase y su importancia en la vida diaria.

  2. Presentación y explicación del concepto de suma y resta (10 minutos): El docente utilizará ejemplos con números enteros para explicar en qué consisten estas operaciones y cómo están relacionadas entre sí.

  3. Actividad de indagación (25 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas y se les proporcionará una serie de situaciones problemáticas de la vida diaria que impliquen sumas y restas. Deberán analizarlas, discutirlas y encontrar la relación entre ambas operaciones.

  4. Puesta en común (5 minutos): Al finalizar la actividad, se realizará una puesta en común para compartir las conclusiones obtenidas y reforzar el concepto aprendido.


Sesión 2: Suma y resta con números decimales


Objetivo: Los alumnos serán capaces de resolver situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio de clase (5 minutos): El docente recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y su relación con la vida diaria.

  2. Presentación y explicación del algoritmo convencional para sumar y restar números decimales (15 minutos): El docente realizará una explicación paso a paso del proceso de suma y resta utilizando números decimales.

  3. Resolución de ejercicios (20 minutos): Los alumnos resolverán ejercicios prácticos utilizando el algoritmo convencional para sumar y restar