Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Objetivo: Analizar varios reglamentos escolares e identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar sobre la importancia de los reglamentos escolares.

Actividades:

1. Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre los reglamentos y su importancia en la convivencia.


2. Realizar una dinámica de grupo para fomentar la reflexión sobre los conflictos y la importancia de las normas para su solución.


3. Ver un video o presentación que muestre la importancia de los reglamentos escolares y su relación con la convivencia.

Recursos: Pizarra, marcadores, videos o presentaciones.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar diferentes reglamentos escolares y identificar características como brevedad o concisión.

Actividades:

1. Entregar a los alumnos diferentes reglamentos escolares para que los analicen en grupos pequeños.


2. Cada grupo deberá identificar las características de los reglamentos como brevedad o concisión y tomar nota de los verbos y numerales utilizados.


3. Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus hallazgos y se generen conclusiones sobre las características comunes de los reglamentos.

Recursos: Reglamentos escolares impresos, papel, lápices.

Sesión 3:

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia del uso de verbos y numerales en los reglamentos escolares.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre los verbos y numerales que podrían u