Explorando nuestras capacidades y habilidades motrices

Berenice González
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Explorando nuestras capacidades y habilidades motrices


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos explorarán y pondrán en práctica diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer su potencial y el de los demás.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema a trabajar: capacidades, habilidades y destrezas motrices.

    • Explicación del objetivo de aprendizaje y su importancia para el desarrollo personal.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo y evitar lesiones.

    • División de los alumnos en grupos pequeños para realizar diferentes actividades que pongan en práctica distintas capacidades motrices, como equilibrio, coordinación, resistencia, fuerza, entre otras.

    • Cada grupo trabajará en una estación de actividad, rotando cada cierto tiempo para que todos los alumnos puedan practicar cada habilidad.

    • El profesor/a estará disponible para brindar apoyo y feedback a los alumnos, incentivando el esfuerzo y la superación personal.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Pregunta guía: ¿Cómo han experimentado su potencial y el de los demás a través de las diferentes actividades realizadas?

    • Comentarios finales y preparación para la siguiente sesión.




SESIÓN 2: Proyecto de vida y vida saludable


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo las capacidades, habilidades y destrezas motrices pueden contribuir a un estilo de vida saludable.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)

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