Introducción al tema

Maestra Erika
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la importancia del cuidado del cuerpo humano y reconocer las partes externas del cuerpo.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo?

    • Lluvia de ideas y registro de las respuestas en el pizarrón.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: "El cuerpo humano y su cuidado".

    • Actividad: Observación y comparación de imágenes de diferentes partes del cuerpo humano.

    • Explicación de las partes externas del cuerpo: cabeza, brazos, piernas, manos, pies, etc.

    • Diálogo abierto: ¿Para qué utilizamos cada una de estas partes? ¿Cómo las cuidamos?



  • Cierre (5 minutos):



    • Sistematización de los conceptos principales aprendidos.

    • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre las acciones de cuidado que podemos realizar para cada parte del cuerpo.




Sesión 2: Funcionamiento y cuidado del cuerpo humano
Objetivo: Explicar el funcionamiento de las partes externas del cuerpo humano y proponer acciones para su cuidado.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre las partes externas del cuerpo?

    • Puesta en común de las tareas realizadas en casa.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de la actividad: "Construyendo el cuerpo humano".

    • Recorte de imágenes de diferentes acciones y cuidados que se pueden realizar en cada parte del cuerpo.

    • Trabajo en grupos para armar un collage que represente el cuidado del cuerpo humano.

    • Presentación de los collages y explicación de cada una de las acciones realizadas.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre