Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo (PDA): Describir la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos, a partir de experimentar con agua, vinagre, jugo de limón y diversos alimentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se les preguntará a los alumnos qué saben sobre la digestión y cómo creen que se transforman los alimentos en el cuerpo.


• Introducción a los sistemas locomotor y digestivo: se explicarán brevemente ambos sistemas y su importancia para el correcto funcionamiento del cuerpo.


• Actividad de indagación: se les proporcionarán diversos alimentos y se les pedirá que observen y describan cómo son antes de ingerirlos.


• Reflexión y registro: los alumnos compartirán sus observaciones y se les animará a registrar sus ideas y preguntas para las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Experimento: se realizará un experimento para mostrar la acción de la saliva en la transformación de los alimentos. Se pedirá a los alumnos que mastiquen un trozo de pan y lo mantengan en la boca sin tragarlo durante unos minutos.


• Observación y registro: los alumnos observarán los cambios que ocurren en el pan y registrarán sus observaciones.


• Reflexión: se les guiará para que reflexionen sobre cómo la saliva ayuda a descomponer los alimentos en la boca.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Experimento: se realizará