Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una actividad de motivación, como la lectura de un cuento corto.


• Fomentar una lluvia de ideas sobre lo que entendieron del cuento.


• Explicar brevemente los conceptos de tiempos verbales pretérito, copretérito y presente.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar ejemplos de cada tiempo verbal en el cuento leído.

Sesión 2 (Producción de cuentos):

• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos deben escribir un cuento propio.


• Enfatizar en la utilización de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados.


• Facilitar ejemplos y ejercicios prácticos para incorporar el uso correcto de los tiempos verbales.

Sesión 3 (Lectura de cuentos):

• Pedir a los alumnos que traigan cuentos de su elección para compartir en clase.


• Fomentar la lectura en voz alta de los cuentos seleccionados.


• Realizar preguntas de comprensión sobre los cuentos leídos para fomentar la reflexión sobre la utilización de los tiempos verbales en la narración.

Sesión 4 (Diálogos directos):

• Introducir el concepto de diálogos directos y su uso en cuentos.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación y escritura de diálogos directos.


• Promover la incorporación de diálogos directos en los cuentos escritos por los alumnos.

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