Introducción al temática

Viridiana Guadalupe Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al temática (45 minutos)
Objetivo: Establecer el concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva.



  • Iniciar la clase con una actividad de motivación, como una breve discusión en grupos pequeños sobre qué es el espacio geográfico y cómo creen que se conforma.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para recoger las respuestas de los estudiantes.

  • Presentar la definición formal de espacio geográfico y explicar que va más allá de la división física del territorio, involucrando también las relaciones sociales y culturales que se dan en ese lugar.

  • Proyectar imágenes o videos que muestren diferentes ejemplos de espacios geográficos, tanto rurales como urbanos, e invitar a los estudiantes a identificar las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en cada uno.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos analicen y anoten ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en su entorno cercano. Luego, compartir en plenaria lo que han identificado.


Sesión 2: El espacio geográfico en mi lugar (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia del espacio geográfico en el lugar en donde se desenvuelven.



  • Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

  • Presentar el problema a resolver: ¿Cómo influye el espacio geográfico en nuestra vida diaria?

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un área específica del lugar donde se encuentran (por ejemplo, el centro de la ciudad, un barrio residencial, una zona rural). Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las características del espacio geográfico asignado.

  • Proporci