Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo general: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican sus costumbres, por lo que deben reconocerlas, compararlas y respetar las de los demás.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras costumbres

• Presentación del tema y explicación del problema a atender.


• Actividad: Los alumnos entrevistan a sus familiares sobre las costumbres que tienen en su hogar.


• Socialización de las respuestas y comparación de las costumbres entre los alumnos.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre nuestras costumbres? ¿Qué costumbres son similares y cuáles son diferentes?

Sesión 2:
Tema: Expresando emociones y gustos

• Recordatorio de las costumbres compartidas en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos dibujan y describen una situación en la que expresen una emoción o un gusto.


• Presentación de los dibujos y descripciones a los compañeros y escucha activa.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones y gustos? ¿Qué aprendimos sobre las emociones y gustos de los demás?

Sesión 3:
Tema: Compartiendo ideas y saberes

• Repaso de las emociones y gustos del día anterior.


• Actividad: En grupos, los alumnos discuten y comparten ideas sobre un tema de interés