Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Identifica palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubre que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género

Disciplina escolar: Atender al problema de la disciplina escolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el objetivo y explicar a los alumnos que aprenderán a identificar palabras que se repiten en diferentes textos.


• Realizar una tormenta de ideas sobre la importancia de la escritura y la lectura en la vida cotidiana.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y destacar las palabras que se repiten.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las palabras repetidas y las escriban en su cuaderno.

Sesión 2 (Investigación en la comunidad):

• Realizar una salida a la comunidad con los alumnos y pedirles que observen los letreros y avisos que encuentren.


• Pedir a los alumnos que identifiquen palabras que se repiten en los letreros y avisos y las escriban en su cuaderno.


• Realizar una lluvia de ideas en clase sobre las palabras que encontraron y su significado.


• Fomentar la participación igualitaria de los alumnos, asegurándose de que tanto niños como niñas tengan oportunidad de expresarse.

Sesión 3 (Dictado colectivo):

• Pedir a los alumnos que formen equipos y seleccionen un texto corto para realizar un dictado colectivo.


• Explicar el procedimiento del dictado colectivo y asegurarse de que todos los alumnos entiendan cómo se realiza.


• Realizar el dictado colectivo, enfatizando en las palabras que se repiten.


• Fome