Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos serán capaces de interpretar y entender historias y textos literarios a través de la narración.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase reuniendo a los alumnos en un círculo y preguntarles si les gusta escuchar historias.


• Presentarles un libro de cuentos y hablar sobre la importancia de la lectura y la escritura.


• Explicarles que durante las próximas clases aprenderán a narrar historias utilizando diferentes lenguajes.

Actividad 2: Escucha de una historia (15 minutos)

• Leer un cuento corto a los alumnos, utilizando expresiones faciales y gestos para hacerlo más interesante.


• Después de leer el cuento, hacer preguntas a los alumnos para evaluar su comprensión. Por ejemplo: ¿Qué pasó en la historia? ¿Quiénes eran los personajes? ¿Qué aprendiste de esta historia?

Actividad 3: Creación de un mural de historias (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que dibujen su parte favorita de la historia en una hoja de papel.


• Invitar a los alumnos a pegar sus dibujos en un mural en la pared, creando una historia colectiva.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, animándolos a compartir sus dibujos y explicar por qué eligieron esa parte de la historia.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Fomentar la organización y el cuidado de la biblioteca a través de la lectura y la escritura.

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Recordar a los alumnos la historia que escucharon en la sesión anterior y las partes que dibujaron en el mural.


• Preguntar a los alumnos si recuerdan lo que aprendieron de la historia y cómo se sintieron al escucharla.

Actividad 2: Conocimiento de l